Proyectos con niños

Son proyectos de intercambios en que niños de escuelas primarias holandesas y bolivianas se ponen en contacto mediante el tema ‘agua’. La iniciativa es de Miranda van der Spek, video-antropóloga holandesa.

Bolivia se encuentra en gran parte por encima del nivel del mar, y por eso en algunos lugares sufre escasez de agua. Es un punto de partida interesante para explorar el tema agua en relación con una situación opuesta, como la de Holanda, mayormente situada bajo el nivel del mar y con abundancia de agua.

Los niños aquí en Holanda reciben carta-videos de sus compañeros del otro lado del mundo, demostrando que no es común que todos puedan disponer de suficiente agua limpia. Y los niños bolivianos aprenden de los colegas nórdicos el papel importante que el agua desempeña en Holanda.

Agua en Imagen (2003/2007)

Water in beeld Un encuentro en video entre niños de Holanda y de Bolivia, en los que los niños mismos, van con micrófono y cámara para realizar la pregunta ¿Cuál es el rol del agua en mi propio entorno? ¿En qué manera el agua forma parte de su vida?.

El intercambio se realiza con 30 escuelas, 10 por provincia, en 3 provincias de Holanda y con tres provincias en Bolivia. Los niños se comunicaron por correspondencia durante dos años, para lo cual se diseñaron sitios web específicamente para esta actividad.

las provincias:

  • Flevoland con Oruro
  • Noord Brabant con Cochabamba
  • Utrecht con Santa Cruz

De todas estas grabaciones en video (más de 30) se ha realizado una compilación documentada que fue presentada en el Festival anual de Cine para niños “Cinekid” en Amsterdam, en una función especial.(30 de octubre de 2005)

Agua limpia, ¿Qué tan común es eso? (2007)

Schoon drinkwaterIEn el marco del Día anual Caminando para el Agua de la organización Aqua for All, un bus cruza las 11 provincias de Holanda, para visitar escuelas primarias que participan en esta campaña. Una delegación boliviana, todos implicados en proyectos de agua en Bolivia, viaja en el bus, e invita a los niños a participar en un debate con ellos, sobre el sentido de la cooperación internacional para el desarrollo, y qué significado tiene para los niños el participar en esta caminata de difusión.

En dos semanas el bus ha visitado a 19 escuelas en 11 provincias.